尺規作圖的教學（使用 KSEG）

cctg PWEB是個轉址網站，連接到我最近完成的一份有關「尺規作圖」的討論，這整份文件起初是由洪朝貴教授寫的 Dr. Geo 系列文章，引起寫作的動機，教授的文章網址為 http://people.ofset.org/~ckhung/b/dg/index.php。

幾何學在數學裡不算是顯學，但平面幾何對一般人來說，是很重要的，因為生活周遭充滿了形狀與圖形概念，嘗試體驗形狀的性質與關係，讓我們更瞭解幾何的奧妙。在這個網站中，我嘗試由許多網站的資料，重新組構成一份有關尺規作圖的專門討論，另外我也思考「尺規作圖的用處」，試圖獲得學習尺規作圖的理由。另外，整份文件以Ilya Baran教授的OSS KSEG工具作為學習工具，也有幾個工具的簡介文章，提供需要者快速入門的管道。

目前對於尺規作圖來說，比較流行的工具是商業工具 GSP 與 Cabri Geometry，這些工具可以呈現出動畫的效果，能有效吸引學生的注意，但從學習的深層來看，我們需要的不是花俏的畫面，重要的是作圖的原理，而 OSS 工具 KSEG 與 Dr. Geo 就能夠滿足這項需求，它們都有作圖與重建的功能，至於Flash動畫，是現行網頁上流行的一種多媒體展示工具，他的動畫效果可以說是最棒的，但也僅只有動畫效果而已，還不能稱呼為一個尺規作圖的數學工具。

在軟體世界中，有許多OSS自由的軟體提供使用者免費取用，但缺點是，沒有一個人能測試所有的軟體功能，並提供教學的文件，一個人的能力有限，這時候集合眾人之力，一個人負責一項軟體，然後互相參照測試結果，就能得到一個比較客觀且全面的結果。對於使用者來說，除了透過這些介紹性的文章，瞭解可以取用的資源外，還要檢視自己的經濟能力，跟自己的實際需求，還有軟體的價值，另外再配合參考該軟體的使用人口（使用的人越多，可找到的參考資源越多），這樣就可以決定自己要嘗試學習使用那一種軟體。

無論如何，軟體只是一種工具，它不能夠代替使用者學習，僅只能提供工具，讓使用者驗證自己的想法，因此學習工具的深層，是要學習它們的原理與理論，表面地使用工具，只會淪為工具的奴隸。