「如果自己沒辦法帶孩子去玩，就找個老師帶他去玩。」現在的雙薪都會家庭，家長的經濟能力普遍都還不錯，放學後大都送安親班，不管是寫作業或是ESL的課程，主要都是強調課業上讀寫的能力。
ESL我是排斥的，英文的基本能力要靠自己，並不需要一直在想要給孩子一個金髮的外語老師，在課堂上no english學好英語，這是沒有必要的。反而我認為，語文的學習只有一種方式，就是持續大量的閱讀。
書本裡介紹了許多教案，這些教案的設計與執行一看就知道是相當辛苦的，意外應該也常常有。姑且不管這種教學的方式，究竟對孩子的未來有沒有用，因為作者也是一邊實驗、一邊調整作法，他的小孩也還沒長大成人，所以我們是還不能去驗證的。
從學習的方式去思考，一遇到有興趣的事情，小孩的精力無限，這些教案都是圍繞在孩子自己親身去體驗與經歷的過程上，希望他們經歷這些過程，自然而然地就瞭解一些生活與待人處事的態度與方式。知識本身並不是最重要的，重要的是，孩子們能親手完成許多事情，這應該比一直重複寫上很多次測驗券要實用多了。
回想我自己小時候學得東西，印象最深的是每天一次的珠算練習，其他時候因為家裡不管，所以都是在電視與電玩的環境下長大。就我自己的感想，我覺得我沒有提早去瞭解與感受，不同的職業與工作的內容，我也沒有很多機會，自己動手做。
書本裡提到一件事很重要，因為十二年國教的時代來臨，加上大專院校過多，孩子們的問題，不再是有沒有學校念，而是畢業以後要做什麼，大學該念什麼科系，而這些問題，跟自己的興趣有極大的關係，那麼孩子有沒有機會去體驗與感受不同的工作，就等於有沒有給他瞭解自己的機會。
到入學前還有時間可以決定應該怎麼辦...
放學後才是關鍵！--書摘心得
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